«Este año tenemos presencialidad plena y tenemos toda la carga horaria entonces tenemos alumnos en contra turno que vienen a la mañana y a la tarde», dijo a Cada Mañana, Nancy Rivarola su Directora.
Es un de los proyectos que permite alimentar de conocimiento y aprendizaje a sus alumnos. El Arquitecto José “Tato” Riorda, docente a cargo dijo que se viene trabajado en el mismo hace dos años, con la aceptación del INTI, y el apoyo de la Municipalidad de Hernando.
“Estamos muy contentos porque veníamos queriendo trabajar con la presencialidad plena, queriendo volver a lo que es la escuela”, manifestó Arístides Ottani quien es Director del Nivel Medio.
Tras el comienzo de un nuevo ciclo lectivo, conversamos con su Directora, Silvana Serasio; “Gracias a Dios estamos todos en la escuela. El Nivel Medio cumple 70 años por lo que será un 2022 de celebración.
Colmado de proyectos y con presencialidad plena inició el ciclo lectivo. “Comenzamos con el acto junto a todos los estudiantes, fue un momento muy lindo de reencuentro”, manifestó la Directora del Nivel Medio, Marisa Rodríguez.
Los alumnos retornaron ansiosos por reencontrarse con los maestros y con sus compañeros. Dicho reencuentro “fue una mezcla de emociones lindas” para la Directora de Nivel Primario, Carina Andrada, tras la falta de presencialidad plena debido a la pandemia.
Tras mucho esfuerzo y trabajo, se logró el objetivo. El Club Argentino de Servicio de Hernando participó del acto que se desarrolló el pasado sábado 26 de febrero. Se trata del Colegio Secundario Pluricurso N°5185 que alberga a 50 estudiantes.
Así lo remarcó Mariela Gonzáles, Inspectora de Zona 3130 de Escuelas Primarias. Hablamos sobre los lineamientos y desafíos de la educación pospandemia, desvinculación escolar, su trabajo con las escuelas, situación edilicia.
Podrá utilizarse a partir del inicio del ciclo lectivo de cada establecimiento. Para tramitarlo se requiere contar con Ciudadano Digital nivel 2. La gestión se realiza 100% online a través del Formulario Único de Postulantes de CiDi.